دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی 2821-0972 13 1 2026 05 22 Factors Influencing Sustainable Entrepreneurial Intention among Students of Razi University: Application of the Extended Theory of Planned Behavior عوامل مؤثر بر قصد کارآفرینی پایدار در میان دانشجویان دانشگاه رازی؛ کاربست نظریه بسط‌یافته رفتار برنامه‌ریزی‌شده 85 109 7743 10.22069/jead.2026.24790.1966 FA کیومرث رنگین گروه مدیریت و کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و حسابداری، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. احسان خسروی گروه مدیریت و کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و حسابداری، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. 0000-0002-4143-090X مرضیه مرادی گروه مدیریت و کارآفرینی، دانشکده اقتصاد و حسابداری، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. Journal Article 2026 06 11 This study was conducted to investigate the factors affecting sustainable entrepreneurial intention among students of Razi University using an extended theory of planned behavior. This research was applied in terms of purpose, quantitative in approach, and descriptive–survey of correlational type in terms of data collection. The statistical population included all undergraduate students of Razi University in the first semester of the 2025–2026 academic year (N = 8000). The sample size was estimated using Cochran's formula, and finally 414 individuals were selected using random cluster sampling. The data collection instrument was a standard, extended, and modified questionnaire whose validity and reliability were examined and confirmed. Data were analyzed in two parts: descriptive statistics (including mean, etc.) and inferential statistics (structural equation modeling) using SPSS20 and Smart PLS4 software. The results showed that perceived behavioral control (β = 0.402), self-efficacy (β = 0.354), and attitude toward sustainable entrepreneurship (β = 0.277) were the most important predictors of sustainable entrepreneurial intention. Finally, the research model explained 39.8% of the variance in sustainable entrepreneurial intention. Based on the results, improving sustainable entrepreneurial behavior in universities requires actions such as strengthening perceived behavioral control by increasing access to entrepreneurial resources and opportunities, enhancing self-efficacy through skill-based and experiential training, and improving attitudes by explaining the advantages and benefits of sustainable entrepreneurship. Appropriate policymaking, including resource allocation and holding educational workshops aimed at improving sustainable entrepreneurial behavior in universities, is recommended. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل مؤثر بر قصد کارآفرینی پایدار در میان دانشجویان دانشگاه رازی با کاربست نظریه بسط‌یافته رفتار برنامه‌ریزی‌شده انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی؛ از لحاظ رویکرد، کمی و برحسب گردآوری داده‌ها، توصیفی– پیمایشی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری شامل تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه رازی در نیم سال اول تحصیلی ۱۴۰5–۱۴۰4 بود (8000 =N). حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برآورد و در نهایت با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی تعداد 414 نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد بسط و تعدیل‌‌یافته بود که روایی و پایایی آن بررسی و تأیید شد. داده‌ها در دو بخش آمار توصیفی (شامل میانگین و...) و آمار استنباطی (مدل‌سازی معادلات ساختاری) با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS20 و Smart PLS4 تجزیه‌وتحلیل شدند. نتایج نشان داد کنترل رفتاری ادراک‌شده (402/0β=)، خودکارآمدی (354/0β=) و نگرش نسبت به کارآفرینی پایدار (277/0β=) مهم‌ترین عوامل پیش‌بینی‌کننده قصد کارآفرینی پایدار بودند. در نهایت مدل پژوهش توانست 8/39 درصد از واریانس قصد کارآفرینی پایدار را تبیین کند. بر اساس نتایج، برای بهبود رفتار کارآفرینانه پایدار در دانشگاه‌ها نیازمند اقداماتی از قبیل تقویت کنترل رفتاری ادراک‌شده از طریق افزایش دسترسی به منابع و فرصت‌های کارآفرینانه، همچنین ارتقای خودکارآمدی از طریق آموزش‌های مهارتی و تجربه‌محور و در نهایت بهبود نگرش از طریق تشریح مزایا و منفعت‌های کارآفرینی پایدار می‌باشد. سیاست‌گذاری مناسب از جمله تخصیص منابع و برگزاری کارگاه‌های آموزشی با هدف بهبود رفتار کارآفرینانه پایدار در دانشگاه‌ها پیشنهاد می‌گردد. https://jead.gau.ac.ir/article_7743_1084d46b7d0c5210d803fcaaf9c6f6ce.pdf